Đáp án câu hỏi tự luận modul 2 thcs

Đáp án câu hỏi sau video, Đáp án bài tập cuối khóa

Đáp án câu hỏi Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng một số PP, KTDH phát triển phẩm

chất, năng lực cho học sinh trong môn Toán ở THCS.

Câu hỏi 1 – Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng của các PP, KTDH vừa tìm hiểu ở trên

trong thực tiễn nhà trường của thầy/cô. Đáp án câu hỏi tự luận modul 2

Một số phương pháp dạy học tích cực Đáp án câu hỏi tự luận modul 2

1.

Phương pháp dạy học nhóm Đáp án câu hỏi tự luận modul 2

* Bản chất

Dạy học nhóm còn được gọi bằng những tên khác nhau như: Dạy học hợp tác, Dạy

học theo nhóm nhỏ, trong đó HS của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ,

trong khoảng thời gian giới hạn, mỗi nhóm tự lực hoàn thành các nhiệm vụ học tập

trên cơ sở phân công và hợp tác làm việc. Kết quả làm việc của nhóm sau đó được

trình bày và đánh giá trước toàn lớp.

Dạy học nhóm nếu được tổ chức tốt sẽ phát huy được tính tích cực, tính trách

nhiệm; phát triển năng lực cộng tác làm việc và năng lực giao tiếp của HS.

* Quy trình thực hiện

Tiến trình dạy học nhóm có thể được chia thành 3 giai đoạn cơ bản:

Làm việc toàn lớp : Nhập đề và giao nhiệm vụ

– Giới thiệu chủ đề

– Xác định nhiệm vụ các nhóm

– Thành lập nhóm

1.

Làm việc nhóm

– Chuẩn bị chỗ làm việc

– Lập kế hoạch làm việc

– Thoả thuận quy tắc làm việc