NAM QUỐC SƠN HÀ
BÀI THƠ THẦN KHẲNG ĐỊNH CHÂN LÍ ĐỘC LẬP CỦA ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY
Sau khi học xong bài học này, HS có thể:
1. Năng lực
1.1. Năng lực đặc thù
–
Nhận biết được mục đích, quan điểm của người viết thông qua các luận điểm, lí lẽ
và
bằng chứng trong VB; Nhận biết và phân tích được cách sắp xếp, trình bày luận
điểm, lí lẽ và bằng chứng của tác giả; Vai trò của các yếu tố biểu cảm trong VB nghị
luận.
– Nhận biết và phân tích được bối cảnh lịch sử hoặc bối cảnh văn hoá, xã hội
(qua VB và từ VB); Nêu được ý nghĩa hay tác động của VB đối với quan niệm sống
của bản thân.
1.2. Năng lực chung
NL giao tiếp và hợp tác.
2. Phẩm chất
Biết trân trọng lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc.
II. KIẾN THỨC
– Mục đích và quan điểm của người viết trong VB nghị luận.
– Yếu tố biểu cảm trong VB nghị luận.
– Kĩ năng đọc VB nghị luận (nhận biết mục đích, quan điểm của người viết thông
qua các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; Nhận biết và phân tích được cách sắp xếp,
trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; Vai trò của các yếu tố biểu cảm; Nhận biết
và phân tích được bối cảnh lịch sử văn hoá xã hội liên quan đến VB).
III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– Máy chiếu, micro, bảng, phấn.
– SGK, SGV.
– Giấy A0 để HS trình bày kết quả thảo luận nhóm và các mẫu PHT.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Trước khi đọc văn bản
