TIẾT 5. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

KẾT HỢP SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN GIAO TIẾP

PHI NGÔN NGỮ TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Học sinh nhận biết và phân tích được sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và

các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ để biểu đạt nội dung văn bản một cách sinh

động, hiệu quả

– Vận dụng kiến thức về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ để đọc

hiểu và viết VB.

2. Về năng lực:

- Học sinh vận dụng kiến thức tiếng Việt để hoàn thành các bài tập

- Học sinh vận dụng sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong tạo lập

văn bản

- NL giao tiếp và hợp tác: thể hiện qua hoạt động làm việc cặp đôi ở hoạt động

Tìm hiểu Tri thức tiếng Việt và nhóm ở hoạt động Luyện tập.

3. Về phẩm chất: Tỉ mỉ, rèn luyện sự chuẩn mực khi tạo lập văn bản

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ

a. Mục tiêu hoạt động:

– Kích hoạt được hiểu biết nền liên quan đến nội dung bài học.

– Xác định được nội dung bài học và nhiệm vụ HT tiếng Việt cần thực hiện.

b. Nội dung thực hiện: