ĐỌC VĂN BẢN VÀ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

PRÔ-MÊ-TÊ VÀ LOÀI NGƯỜI

(Thần thoại Hy Lạp)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học sinh tìm hiểu về thần thoại Hi Lạp.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Nêu được những đặc điểm của thể loại thần thoại đã được học.

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của truyện thần thoại như không gian, thời gian, cốt

truyện, nhân vật

- Biết nhận xét nội dung bao quát của văn bản; biết phân tích chi tiết tiêu biểu, nhân vật và mối

quan hệ của chúng trong chỉnh thể tác phẩm

- Biết liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi về nội dung giữa các tác phẩm thuộc hai nền

văn hóa khác nhau

3. Phẩm chất:

Học sinh biết trân trọng những giá trị tinh thần to lớn được thể hiện trong thần thoại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung

bài học

b) Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

c) Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- Gv chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức trò chơi “Nhìn

ảnh đoán nội dung”: Hình ảnh trong hình gợi nhắc đến vị

thần nào trong thần thoại Hi Lạp. Đâu là vị thần mà em ấn

tượng nhất? Vì sao?

Thần Sét Thần Biển

- Thần Sét

- Thần Biển

-…