Văn bản 3 “PHỤC HỒI TẦNG OZONE: THÀNH CÔNG HIẾM HOI CỦA NỖ LỰC

TOÀN CẦU” ( Theo báo Tuổi trẻ cuối tuần, ngày 30/10/2021) -Lê My

Văn bản 3 “PHỤC HỒI TẦNG OZONE: THÀNH CÔNG HIẾM HOI CỦA NỖ LỰC

TOÀN CẦU” ( Theo báo Tuổi trẻ cuối tuần, ngày 30/10/2021) -Lê My

Em hãy đọc hai văn bản sau:

HÌNH ẢNH 1

HÌNH ẢNH 2

1. Em nắm được thông được gì

từ những bức ảnh trên?

2. Từ những bức ảnh trên, bản

thân em cần làm thế nào để tiếp

nhận thông tin đa dạng, phong

phú

trong

cuộc

sống

thường

ngày?

Hình ảnh 1 thông tin sự kiện mang tính

thời sự, thu hút sự quan tâm, chú ý

của nhiều người và tạo được sức tác

động xã hội.Thông tin mang tính xác

thực cao.

Hình ảnh 2 thường xuất hiện ở không gian

trường học... Giúp người đọc hiểu rõ hơn

các yêu cầu, quy định cần được tuân thủ,

từ đó có những hành vi đúng đắn, phù hợp.

Từ những bức ảnh trên, bản thân em cần tạo

thói quen đọc sách , đọc báo ,nghe rađio,

xem tivi,…. quan tâm đến những tin tức

thời sự xã hội để tiếp nhận thông tin đa

dạng, phong phú trong cuộc sống thường

ngày.

CH

I

A

4

NH

Ó

M

2

3

1

4

Bản tin

Đặc trưng

văn bản thông

tin

Văn bản nội

quy, văn bản

hướng dẫn nơi

công cộng

Sử dụng

phương tiện

phi ngôn

ngữ

B

á

o

c

á

o

k

ế

t

q

u

ả

- Dùng để cung cấp thông tin

- Trong đời sống, có nhiều loại văn

bản thông tin như: báo cáo, bản tin,

thông báo, thư từ, diễn văn, tiểu

luận...

- Văn bản thông tin thường dẫn tên

người, địa điểm, thời gian, số liệu

xác thực, có thể kiểm chứng

- Ngôn ngữ sáng rõ, đơn nghĩa

- Lồng ghép thông tin với một hay

nhiều yếu tố như miêu tả, biểu cảm,

nghị luận

Đ

ẶC

T

R

Ư

N

G

C

Ủ

A

V

Ă

N

B

Ả

N

T

H

Ô

N

G

T

I

N

VĂN BẢN NỘI QUY, VĂN BẢN

HƯỚNG DẪN NƠI CÔNG CỘNG

- Thường xuất hiện ở không gian

như bảo tàng, di tích, thư viện,

trường học...

- Giúp người đọc hiểu rõ hơn các

yêu cầu, quy định cần được tuân

thủ, từ đó có những hành vi đúng

đắn, phù hợp

- Có cấu trúc chặt chẽ, mạch lạc

- Ngôn ngữ khách quan, chính

xác, rõ ràng, dễ hiểu

BẢN TIN

- Nội dung là các sự kiện cập nhật, thu

hút sự quan tâm, chú ý của nhiều người

và tạo được sức tác động xã hội

- Thông tin cần mang tính xác thực cao

- Ngôn ngữ ngắn gọn, sáng rõ, đơn

giản

- Vẫn cho phép người viết thể hiện

quan điểm của mình đối với sự kiện,

con người, hiện tượng được đề cập, với

điều kiện quan điểm người viết không

làm thay đổi bản chất của những thông

tin được cung cấp

S

Ử

D

Ụ

N

G

P

H

Ư

Ơ

N

G

T

I

Ệ

N

P

H

I

N

G

Ô

N

N

G

Ữ

-

C

á

c

s

ố

l

i

ệ

u

t

h

ư

ờ

n

g

đ

ư

ợ

c

s

ử

d

ụ

n

g

để

c

u

n

g

c

ấ

p

n

h

ữ

n

g

t

h

ô

n

g

t

i

n

c

ụ

t

h

ể

,

c

hí

n

h

x

á

c

-

C

á

c

đ

ư

ờ

n

g

n

ố

i

g

i

ữ

a

c

á

c

hì

n

h

v

ẽ

đ

ể

b

i

ể

u

đ

ạ

t

m

ố

i

q

u

a

n

h

ệ

g

i

ữ

a

c

á

c

t

h

ô

n

g

t

i

n

-

C

á

c

bi

ể

u

đ

ồ

,

s

ơ

đ

ồ

gi

ú

p

t

r

ì

n

h

b

à

y

t

h

ô

n

g

t

i

n

m

ột

c

á

c

h

h

ệ

t

h

ố

n

g

-

C

á

c

h

ì

n

h

ả

n

h

l

à

m

t

ă

n

g

t

í

n

h

h

ấ

p

d

ẫ

n

v

à

t

r

ự

c

q

u

a

n

c

ủ

a

t

h

ô

n

g

t

i

n

Mời các xem video

Qua video trên và bằng hiểu biết của mình, em hãy chia

sẻ những hiểu biết về tầng ozone ?

Văn bản 3 “PHỤC HỒI

TẦNG OZONE: THÀNH

CÔNG HIẾM HOI CỦA

NỖ LỰC TOÀN CẦU”

-Lê My-

TÌM HIỂU CHUNG

CHIA LỚP THÀNH 4 NHÓM

- Nhóm 1 và 2: Tìm hiểu những

hiểu biết của anh/chị về tác giả

Lê My; báo “Tuổi trẻ cuối tuần”,

tính chất của tờ báo, cách đưa

tin của tờ báo.

- Nhóm 3 và 4: Tìm hiểu khái

quát về xuất xứ,thể loại,tóm tắt

văn bản, bố cục và vị trí văn bản

B

á

o

c

á

o

k

ế

t

q

u

ả

3

1

- Đoạn 1: Từ đầu đến “khủng hoảng môi

trường khác”: Tình hình khởi sắc của việc

phục hồi tầng ozone

- Đoạn 2: Tiếp theo đến “thế giới đã lắng

nghe”: Khoa học vào vai thám tử

- Đoạn 3: Còn lại: Sự vào cuộc của Liên hợp

quốc và nỗ lực của toàn cầu

Lê My là nhà báo, người kể chuyện

về khoa học và môi trường.

2

4

Văn bản ca ngợi sự nỗ lực không

ngừng của các nhà khoa học và sự

đồng lòng của tất cả mọi người nhằm

phục hồi tầng ozone. Đó là thành công

hiếm hoi của sự nỗ lực toàn cầu.

Văn bản được dẫn nguồn “Tuổi trẻ

cuối tuần, ngày 30.10.2021”

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

Chia lớp thành 8 nhóm:

- Nhóm 1, 2: Trả lời câu hỏi 1,2

trang 88

- Nhóm 3, 4: Trả lời câu hỏi 3,4

trang 88

- Nhóm 5, 6: Trả lời câu hỏi 5, 6

trang 88

- Nhóm 7, 8: Trả lời câu hỏi 7, 8

trang 88

Thời gian suy nghĩ: 10 phút

GV cho bốc thăm 4 nhóm lần lượt

lên trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

N

Ộ

I

DUN

G

C

H

Í

N

H

1

.

N

H

A

N

Đ

Ề

+

S

A

P

Ô

Phục hồi tầng

ozone: thành

công hiếm hoi

của nỗ lực toàn

cầu

Nếu đã lâu rồi bạn

không nghe tin tức gì

về tầng ozone…thay

đổi vận mệnh của

mình

NHAN ĐỀ

SA PÔ

Tác dụng

Làm nổi bật và nhấn

mạnh

vấn

đề

được

nói đến trong văn bản

là về việc phục hồi và

bảo vệ tầng ozone.

2.Thông tin về tầng ozone

+

T

ầ

n

g

o

z

o

n

e

n

ằ

m

ở

đ

ộ

c

a

o

k

h

o

ả

ng

1

5

-

4

0

k

m

s

o

v

ớ

i

b

ề

m

ặ

t

T

r

á

i

Đ

ấ

t

,

t

h

u

ộ

c

t

ầ

n

g

b

ì

n

h

l

ư

u

.

+

C

h

ứ

c

n

ă

n

g

c

ủ

a

t

ầ

n

g

o

z

o

n

e

l

à

c

h

e

c

h

ắ

n

t

i

a

U

V

,

b

ả

o

v

ệ

c

u

ộ

c

s

ố

n

g

c

ủ

a

c

o

n

n

g

ư

ờ

i

,

c

ủa

h

ệ

s

i

n

h

t

h

á

i

đ

ộ

n

g

t

h

ự

c

v

ậ

t

t

r

ê

n

t

r

á

i

đấ

t

.

-

T

ầ

n

g

o

z

o

ne

c

ó

v

a

i

t

r

ò

r

ấ

t

q

u

a

n

t

r

ọ

n

g

,

n

h

ư

m

ộ

t

lớ

p

“

k

e

m

c

h

ố

n

g

n

ắ

n

g

”

c

he

c

h

ắ

n

c

h

o

h

à

n

h

t

i

n

h

k

h

ỏ

i

t

i

a

c

ự

c

t

í

m

.

3

.

S

ự

t

h

ậ

t

v

ề

h

ợ

p

c

h

ấ

t

CF

C

H

ợ

p

ch

ấ

t

C

F

C

l

à

h

ợp

c

h

ấ

t

n

h

â

n

t

ạ

o

C

h

l

o

r

o

f

l

u

o

r

o

c

a

r

b

o

n

,

đ

ư

ợ

c

x

e

m

l

à h

ó

a ch

ấ

t

h

o

à

n

h

ả

o

,

v

ừ

a

r

ẻ

t

i

ề

n

,

có

n

h

i

ề

u

c

ô

n

g

d

ụ

n

g

v

ừ

a

k

h

ô

n

g

t

h

a

m

g

i

a p

h

ả

n

ứ

n

g

h

ó

a

h

ọ

c

.

CFC bay hơi và tích tụ trong bầu khí quyển, người

ta cho rằng chúng “trơ” về mặt hóa học Nhưng

Mô-li-nơ và Rao-lên đã khám phá ra một sự thật

hoàn toàn trái ngược.

Sự thật về chất CFC là các phân tử khí CFC bị

phân hủy dưới tia UV khi ở tầng khí quyển và mỗi

nguyên tử Cl tự do sẽ “cướp lấy” một nguyên tử O,

khiến O

3

(khí ozone) trở thành O

2

(khí oxygen).

Những tổn hại to lớn mà chất

CFC gây ra đối với tầng ozone đã

được diễn giải một cách rõ ràng,

giải thích về quá trình phân tách

các phân tử Cl của chất ClO và

các phân tử Cl tự do đó sẽ làm

tổn hại tầng ozone.

3

.

S

ự

t

h

ậ

t

v

ề

h

ợ

p

c

h

ấ

t

CF

C

Liên hợp quốc họp bàn kế

hoạch loại bỏ chất CFC –

chất gây tổn hại tầng ozone

và nhóm của An-đơ-sơ đã

vạch ra hàng trăm giải pháp

theo một hệ thống nhất định,

loại bỏ chất CFC từ nhiều

lĩnh vực công nghiệp.

4

1

2

3

4

.

N

h

â

n

tố

l

à

m

n

ê

n

th

à

n

h

c

ô

n

g

c

ủ

a

n

ỗ

l

ự

c

p

h

ụ

c

h

ồ

i

t

ầ

n

g

o

z

o

n

e

Cá nhân cụ thể

Góp sức của công chúng

Sự đồng thuận quốc tế và hành động

nhất quán toàn cầu.

Nỗ lực phục hồi tầng ozone

là thành quả của toàn

cầu.

TỔNG KẾT

NỘI DUNG

N

G

H

Ệ

T

H

U

Ậ

T

Tác giả đặt vấn đề, triển khai nội

dung theo một hệ thống, trình

tự thống nhất.

Có sử dụng các kí hiệu phi ngôn

ngữ để làm dẫn chứng.

Nội dung văn bản đã được triển

khai một cách mạch lạc, logic

và dễ hiểu.

M

Ở

R

Ộ

N

G

T

ừ

h

a

i

v

ă

n

b

ả

n

P

h

ụ

c

h

ồ

i

t

ầ

n

g

o

z

o

n

e

:

T

hà

n

h

c

ô

n

g

h

i

ế

m

h

o

i

c

ủ

a

n

ỗ

l

ự

c

t

o

à

n

c

ầ

u

(

L

ê

M

y

)

v

à

S

ự

s

ố

n

g

v

à

c

á

i

c

h

ế

t

(

T

r

ị

n

h

X

u

â

n

T

h

u

ậ

n

)

,

b

ạ

n

s

u

y

n

g

h

ĩ

g

ì

v

ề

s

ự

t

ồ

n

v

o

n

g

c

ủ

a

n

hâ

n

l

o

ạ

i

v

à

T

r

á

i

Đ

ấ

t

?

Cả nhân loại và các loài sinh vật

trên Trái Đất đều phải đối mặt với

sự tồn vong, sự đấu tranh để sống

sót. Sự tồn vong là một quy luật

thiết yếu trong cuộc sống, là một

vòng tuần hoàn không thể phá vỡ,

con người luôn phải nỗ lực để

sống sót

Hãy viết đoạn văn (khoảng

150 chữ) nêu suy nghĩ của

bạn về giải pháp làm giảm

rác thải nhựa trên toàn cầu.

K

ế

t

n

ố

i

đ

ọ

c

-

v

i

ế

t