Soạn: 10/ 01/ 2022- Dạy: / 01/ 2022

Tuần 19+20+21

CHỦ ĐỀ:

ĐỌC HIỂU VÀ LÀM VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI.

A- Mục tiêu cần đạt.

1- Về kiến thức .

- Nắm chắc ý nghĩa, tầm quan trọng của việc đọc sách; phương pháp đọc sách có hiệu

quả; hiểu và cảm nhận được nghệ thuật lập luận giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của

văn bản.

- Đặc điểm, yêu cầu và biết cách làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời

sống.

- Đặc điểm, yêu cầu và biết cách làm bài văn về 1 vấn đề tư tưởng, đạo lí.

* Tích hợp quy trình viết bài TLV Nghị luận về sự việc hiện tượng trong đời sống

và Nghị luận về tư tưởng, đạo lí.

2- Về năng lực.

- Biết cách đọc- hiểu một văn nghị luận với các đặc điểm : Nhận ra đối tượng nghị luận,

bố cục chặt chẽ, hệ thống luận điểm rõ ràng.

- Biết làm bài văn về một sự việc, hiện tượng đời sống và một tư tưởng đạo lí theo quy

trình các bước.

3- Về phẩm chất.

- Yêu tri thức cha ông để lại.

- Trách nhiệm đọc sách để giữ gìn vốn tri thức, văn hóa của dân tộc.

- Chăm chỉ học tập và rèn luyện để làm văn nghị luận.

B- Tài liệu và phương tiện.

- Thầy: Giáo án, sgk, sgv, bình giảng văn học, Những bài làm văn chọn lọc.

- Trò : Chuẩn bị bài, sgk, vở bài tập, vở ghi.

C- Tổ chức các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Mở đầu.

a- Mục tiêu: Tạo tâm thế kết nối vào bài mới.

b- Nội dung: Kiến thức liên quan đến bài Bàn về đọc sách.

c- Sản phẩm: câu trả lời cá nhân.

d- Tổ chức thực hiện:

1- Ổn định tổ chức.

2- Khởi động vào bài mới:

B1: Chuyển giao nhiệm vụ:

? Em có thường hay xem chương trình Mỗi ngày một cuốn sách không? Theo em,

chương trình ấy được đưa ra nhằm mục đích gì ?

? Hãy nói về cách đọc sách mà em vẫn thường đọc ?

- GV dẫn vào bài.

B2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ HĐ cá nhân 2’;

B3: Báo cáo, thảo luận:

+ HS báo cáo.

+ HS khác nhận xét bổ sung.

1