Soạn: 10/ 4/ 2022 - Dạy: / 4/ 2022
Tuần 31- Tiết 151- Văn bản:
NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI(T4)
( Lê Minh Khuê)
Hoạt động 1: Khởi động
a- Mục tiêu: Tạo tâm thế kết nối vào bài mới.
b- Nội dung: HS vận dụng hiểu biết của mình để hoàn thành nội dung.
c- Sản phẩm: câu trả lời cá nhân.
d- Tổ chức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
* Ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ:
? Vẻ đẹp của chị Thao, Nho hiện lên ntn trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi?
? Phương Định xuất thân từ đâu? Cô tự cảm nhận về vẻ hình thức của mình ntn?
- Gv gợi dẫn vào bài.
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HĐ cả lớp 5’;
B3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS báo cáo.
+ HS khác nhận xét bổ sung.
B4: Kết luận, nhận định:
- Gv dẫn vào bài:
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
a- Mục tiêu: Phân tích và cảm nhận vẻ đẹp riêng của Phương Định trong một lần phá bom.
b- Nội dung: Hs q/sát SGK, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
c- Sản phẩm: phiếu học tập, câu trả lời của cá nhân.
d- Tổ chức thực hiện.
HĐ CỦA GV VÀ HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Hoàn thành phiếu học tập sau:
? Diễn biến tâm lí một lần phá bom của
Phương Định được tả như thế nào? Điều
đó thể hiện rõ nét phẩm chất gì ở cô?
B2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HĐ cá nhân: 7’
+ GV q/sát giúp đỡ Hs gặp khó khăn.
B3: Báo cáo, thảo luận:
+ HS báo cáo.
II- Phân tích
b- Cá tính riêng:
* Chị Thao:
* Nho:
* Nhân vật Phương Định:
- Trong một lần phá bom:
+ Không đi khom..
+ Dùng xẻng nhỏ đào đất dưới quả bom.Tôi
rùng mình... cẩn thận bỏ gói thuốc mìn
xuống, châm ngòi. Nép vào bức tường đất,
tim đập không rõ ...
-> Tâm lí nhân vật được tả rất tỉ mỉ: hồi hộp
lo lắng, căng thẳng, đó là diễn biến tâm lí rất
thực phải là người trong cuộc mới có thể tả
được như thế.
169
