Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn đọc tuần 1

Có Công Mài Sắt Có Ngày Nên Kim

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu nội dung bài.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập;

học sinh khá đọc đoạn a, làm 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện tất cả các yêu cầu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.

2. Học sinh: Đồ dung học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Phát phiếu bài tập.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học

sinh.

* Cách tiến hành:

- Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần

luyện đọc:

- Hát

- Lắng nghe.

- Nhận phiếu.

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết.

a) “Lời kể : Một hôm /trong lúc đi chơi,/ cậu nhìn

thấy một bà cụ /tay cầm thỏi sắt /mải miết mài vào

tảng đá ven đường.// Thấy lạ, /cậu bèn hỏi ://

Cậu bé: Bà ơi, //bà làm gì thế ?//

Lời kể : Bà cụ trả lời ://

Bà cụ: Bà mài thỏi sắt này thành một chiếc kim

/để khâu vá quần áo.//

Cậu bé: Thỏi sắt to như thế, /làm sao bà mài thành

kim được ?//

Lời kể : Bà cụ ôn tồn giảng giải ://

Bà cụ: Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, /sẽ có

ngày nó thành kim.//Giống như cháu đi học,/ mỗi

ngày cháu học một ít,/sẽ có ngày cháu thành tài..//”

b) “Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc

vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.

Những lúc tập viết, / cậu cũng chỉ nắn

nót được mấy chữ đầu, / rồi lại viết nguệch

ngoạc, / trông rất xấu.

Một hôm / trong lúc đi chơi, / cậu nhìn

thấy một bà cụ / tay cầm thỏi sắt / mải miết

mài vào tảng đá ven đường.

Giống như cháu đi học, / mỗi ngày cháu

học một ít, / sẽ có ngày cháu thành tài”