KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH

Tuần: 25

Lớp:

Thứ hai ngày tháng năm

BÀI 50: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM, TRÒN CHỤC (TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Củng cố cách so sánh các số tròn trăm, tròn chục.

- Nắm lại được thứ tự các số tròn trăm, tròn chục; nêu được các số tròn trăm, tròn chục

ứng với các vạch trên tia số; tìm số bé nhất hoặc lớn nhất trong một nhóm có bốn chữ

số.

2. Năng lực:

- Phát triển năng lực tính toán.

3. Phẩm chất:

- Có tính tính cẩn thận khi làm bài

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

- HS: VBT

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Khởi động:

- GV cho HS chơi trò chơi “Xì điện”

- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật

chơi cho 2 đội. 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2

đội. GV làm trọng tài.

- GV đánh giá, khen HS

2. HDHS làm bài tập

Bài 1: Đ, S ?

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT

GV gọi tổ 1 nối tiếp lên bảng điền

- GV gọi HS nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng

- GV hỏi: Để so sánh được hai vế, ta làm

như thế nào?

- Nhận xét, tuyên dương HS.

- HS lắng nghe cách chơi

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu

- HS lắng nghe hướng dẫn

- HS làm bài vào vở

HS tổ 1 nối tiếp nhau lên bảng làm

a) 400 > 800 S b) 870 = 780 S

c) 200 < 210 Đ d) 560 < 560 S

e) 510 > 490 Đ f) 990 > 1000 S

- HS nhận xét

- HS chữa bài

- HS trả lời: Số tròn trăm nào có số trăm

lớn hơn thì số đó lớn hơn: Số tròn trăm

nào có số trăm bé hơn thì số đó bé hơn.

Hai số tròn trăm có cùng số trăm thì bằng

nhau.

- HS lắng nghe.