KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: HDH
Tuần: 30
Lớp: 2
Thứ hai ngày tháng năm
BÀI 61: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho học sinh phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000, so sánh số, đơn vị đo
mét.
2. Năng lực:
- Thực hiện được thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
- Phát triển năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề
3. Phẩm chất:
- Thông qua hoạt động giao tiếp HS tự tin trả lời câu hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu bài tập, máy tính, màn chiếu
- HS: Vở BT, que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động:
- Cho cả lớp hát 1 bài
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Khoanh vào kết quả lớn nhất
-
Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
+ Làm sao để tìm được phép tính có kết
quả lớn nhất?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT, sau đó
trình bày miệng kết quả
- Gv chữa bài, chốt kết quả đúng
+ Vì sao bạn chó chọn khúc xương thứ
hai?
- GV nhận xét, tuyên dương HS
Bài 2: Khoanh vào chữ cái trước câu trả
lời đúng
a) 229 - 117 + 345 bằng:
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
- 2 HS đọc đề bài
- Bài yêu cầu” Khoanh vào khúc xương có
phép tính lớn nhất mà bạn chó tìm đến
+ Ta thực hiện lần lượt các phép tính trừ ở
mỗi khúc xương
- HS làm bài: Khoanh vào khúc xương
892 - 780
- Nhận xét bạn
+ Vì khúc xương thứ hai bằng 112 là kết
quả lớn nhất so với khúc xương có kết quả
120 và 14.
- 2 HS đọc đề bài
