KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH

Tuần: 30

Lớp: 2

Thứ hai ngày tháng năm

BÀI 61: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (Tiết 3)

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Củng cố cho học sinh phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000, so sánh số, đơn vị đo

mét.

2. Năng lực:

- Thực hiện được thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.

- Phát triển năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề

3. Phẩm chất:

- Thông qua hoạt động giao tiếp HS tự tin trả lời câu hỏi

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Phiếu bài tập, máy tính, màn chiếu

- HS: Vở BT, que tính

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Khởi động:

- Cho cả lớp hát 1 bài

2. HDHS làm bài tập

Bài 1: Khoanh vào kết quả lớn nhất

-

Gọi HS đọc YC bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

+ Làm sao để tìm được phép tính có kết

quả lớn nhất?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở BT, sau đó

trình bày miệng kết quả

- Gv chữa bài, chốt kết quả đúng

+ Vì sao bạn chó chọn khúc xương thứ

hai?

- GV nhận xét, tuyên dương HS

Bài 2: Khoanh vào chữ cái trước câu trả

lời đúng

a) 229 - 117 + 345 bằng:

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

- 2 HS đọc đề bài

- Bài yêu cầu” Khoanh vào khúc xương có

phép tính lớn nhất mà bạn chó tìm đến

+ Ta thực hiện lần lượt các phép tính trừ ở

mỗi khúc xương

- HS làm bài: Khoanh vào khúc xương

892 - 780

- Nhận xét bạn

+ Vì khúc xương thứ hai bằng 112 là kết

quả lớn nhất so với khúc xương có kết quả

120 và 14.

- 2 HS đọc đề bài