KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH

Tuần: 34

Lớp:

Thứ ngày tháng năm

BÀI 29: HỒ GƯƠM (TIẾT 1)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Hồ Gươm

2. Năng lực:

- Phát triển năng lực quan sát và suy luận.

- Phát triển năng lực hơp tác trong thảo luận nhóm.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức và giúp đỡ bạn trong học tập.

II. Đồ dùng dạy học:

- Máy tính và máy chiếu.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Khởi động:

- GV cho HS đọc lại bài Tập đọc: Hồ

Gươm.

- Tuyên dương.

2. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Viết tên cảnh đẹp ở Hồ Gươm.

- Bài 1 yêu cầu gì?

- Thảo luận nhóm 2 (3’) tìm tên cảnh đẹp

có trong bài văn và viết vào VBT.

- GV gọi HS nhận xét

- Tên các cảnh đẹp này viết như thế nào?

- Muốn viết được tên các cảnh đẹp ta cần

lưu ý điều gì?

Bài 2: Đánh dấu vào trước ý trả lời đúng:

- GV trình chiếu câu: “Cầu Thê Húc cong

cong như con tôm.”

- Cầu Thê Húc được so sánh như thế nào?

- Phương diện nào của cầu Thê Húc được

so sánh? (Làm cá nhân)

- GV gọi HS nhận xét, chia sẻ

- 1 – 2 HS đọc cả bài – Nhận xét.

- Đọc yêu cầu bài 1

- Viết tên các cảnh đẹp ở Hồ Gươm.

- Thảo luận nhóm 2 (3’)

- Đai diện nhóm trình bày.

+ Cảnh Hồ Gươm nhìn từ trên cao xuống

+ Cầu Thê Húc

+ Tháp Rùa

- Nhận xét và bổ sung.

- Tên riêng được viết hoa các chữ cái đầu

mỗi tiếng.

- Đọc kĩ bài Tập đọc và chú ý viết hoa các

tên riêng.

- HS đọc yêu cầu.

- HS đọc lại câu.

- như con tôm.

- HS thực hiện vào VBT.

+ hình dạng của cây cầu

- Nhận xét và chia sẻ bài làm.

? Vì sao bạn cho đáp án ô trống số 1?

=> Vì cầu Thê Húc cong cong giống như

con tôm và được so sánh trên phương diện