KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TUẦN 9)

ÔN TẬP TIẾT 5

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

1. Đọc trôi chảy bài đọc Cô Hiệu trưởng, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic

ngữ nghĩa, bước đầu đọc phân biệt được lời người dẫn truyện và lời các nhân vật

với giọng phù hợp.

2. Hiểu được nội dung bài đọc: Cô Hiệu trưởng đã giúp đỡ Tre – một HS

gặp khó khăn khi nói – trở nên mạnh dạn bằng tình yêu thương và cách giảng dạy

phù hợp.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để

hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Thẻ lựa chọn cho HS tham gia trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài.

- HS: Sách học sinh, vở bài tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động Khởi động: (2 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Hát, cả lớp.

B. Hoạt động Khám phá và Luyện tập: (30 phút)

1. Hoạt động 1: Ôn luyện đọc thành tiếng

- Yêu cầu HS đọc tên tựa bài, quan sát tranh,

phỏng đoán nội dung bài đọc trong nhóm nhỏ.

- GV giới thiệu bài đọc Cô Hiệu trưởng.

- Gv đọc mẫu toàn bài. Lưu ý: đọc giọng nhẹ

nhàng, chậm rãi.

- Luyện đọc:

+ Yêu cầu đọc nhóm đôi nối tiếp từng câu.

+ Chia đoạn: 4 đoạn.

+ Luyện đọc câu dài.

+ Luyện đọc từng đoạn.

- HS đọc tựa đề bài, quan sát

tranh và phỏng đoán nội dung

bài đọc.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện theo yêu cầu.