TUẦN 2

BÀI 3: EM VUI ĐẾN TRƯỜNG

(Đọc Em vui đến trường Tiết 1 – 2 / 16, 17)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù

- Chia sẻ về những điều em quan sát được trên đường đến trường theo gợi ý, nêu

được phỏng đón của bản thân về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động

và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời

được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc “Vẻ đẹp của con

đường tới trường và những niềm vui của bạn nhỏ mỗi ngày ở lớp”

2. Năng lực, phẩm chất:

- NL: Hình thành các NL chung, phát triển NL ngôn ngữ, NL văn học. Năng lực

hợp tác và khả năng làm việc nhóm.

- PC: Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái. Có ý thức tập thể và trách

nhiệm cá nhân.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh, video clip một vài con đường đến trường ở thành thị, nông thôn, ...

có âm thanh tiếng chim hót, tiếng suối chảy, tiếng cười nói, tiếng xe cộ đi lại, ...

(nếu có)

- Bảng phụ ghi bài thơ.

- HS mang theo sách có văn bản thông tin về trường học và Phiếu đọc sách đã

ghi chép về những thông tin đã đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Nói được với bạn những chuẩn bị của em cho năm học mới.

+ Nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh

minh hoạ.

- Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ,

chia sẻ về những điều em quan sát được trên con đường

đến trường (cảnh đẹp, màu sắc, âm thanh, mùi

hương, ...) bằng các giác quan.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm chia sẻ trước lớp.

- HS chia sẻ trong nhóm

- HS trình bày trước lớp