KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3

BÀI 1: ĐỌC: CẬU HỌC SINH MỚI (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

-

Nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và

tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước

đầu đọc lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện với giọng phù hợp; trả lời

được các câu hỏi tìm hiểu bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Gia đình và thầy

giáo đều hài lòng vì Lu-i Pa-xtơ vừa chăm chỉ học tập, và biết dành thời gian

cùng các bạn tham gia những trò chơi thú vị.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất yêu nước: Kính trọng, biết ơn người lao động, người có công với

quê hương, đất nước.

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để

hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:

SHS, VBT, SGV.

+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).

- HS:

Sách, vở bài tập, bảng con, bút màu …

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động: (5 phút)

* Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

* Phương pháp:

Đàm thoại, trực quan, vấn đáp…

* Hình thức:

thảo luận nhóm đôi.

- GV giới thiệu tên chủ điểm và nêu cách hiểu hoặc

suy nghĩ của em về tên chủ điểm Mái trường mến

yêu.

- HS lắng nghe và nêu cách hiểu

của mình về chủ điểm.