KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3

BÀI 2: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

*Đọc:

-Tìm được từ ngữ gọi tên của các sự vật; nêu được phỏng đoán của bản thân

về nội dung bài đọc qua tên bài.

-Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; bước

đầu thể hiện đúng giọng đọc văn bản thông tin; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu

bài. Hiểu được nội dung bài đọc: Bạn Tuấn Huy tự viết đơn để xin vào Đội

Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

2. Năng lực chung.

- Năng lực tự chủ, tự học

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực giao tiếp và hợp tác

3. Phẩm chất.

- Phẩm chất yêu nước

- Phẩm chất nhân ái

- Phẩm chất chăm chỉ

- Phẩm chất trách nhiệm

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV:

+Tranh ảnh, vật thật của một số vật gắn với Đội thiếu niên Tiền phong Hồ

Chí Minh (huy hiệu Đội, khăn quàng đỏ, cờ Đội, bài hát Cùng Nhau Ta Đi Lên).

- HS: SGK và VBT

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm đôi

-GV yêu cầu Học sinh hoạt động trong nhóm đôi

hoặc nhóm nhỏ, tìm từ ngữ gọi tên của các sự vật

có trong tranh. Học sinh có thể chia sẻ về tên của

từng sự vật, hình dáng, kích thước, màu sắc,…

của một trong các sự vật đã gọi tên.

-GV yêu cầu Học sinh đọc tên bài và phỏng đoán

nội dung bài đọc.

-Giáo viên giới thiệu bài mới, ghi tên bài đọc mới

-HS thảo luận nhóm đôi

- Huy hiệu Đội

- Khăn quàng

- Lá cờ Đội

- Đội ca

- Học sinh đọc tên bài và

phỏng đoán nội dung bài đọc.

-HS quan sát và lắng nghe