KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 3

Ôn tập cuối học kỳ 2 – tiết 2

1. Yêu cầu cần đạt:

* Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác được hình thành qua hoạt động nhóm.

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua các hoạt động chính của bài

học (khởi động, khám phá, luyện tập và vận dụng);

Năng lực tự chủ và tự học qua hoạt động học cá nhân, được trình bày và

được thể hiện tích hợp trong các hoạt động và mục tiêu hoạt động.

* Năng lực đặc thù :

+ Ôn luyện đọc thành tiếng và học thuộc lòng về các văn bản thơ đã học từ

đầu học kỳ II ; đọc thuộc lòng một đoạn, trả lời được câu hỏi về nội dung luyện

đọc.

+ Ôn luyện chính tả đoạn bài và phân biệt d/r hoặc it/ich.

2. Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên : Kế hoạch bài dạy, bài giảng, SGK, SGV, phiếu bốc thăm

đoạn đọc và câu hỏi, video clip chim nhạn biển, dê mẹ, dê con, suối, cây

phượng, cây mít, chim sâu.

+ Học sinh : SGK.

3. Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động: (2 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

Phương pháp, hình thức tổ chức:

Cách tiến hành:

GV cho học sinh xem video chim nhạn

biển.

Gv giới thiệu bài mới.

Học sinh xem video chim nhạn biển.

2. Hoạt động khám phá và luyện tập (30 phút)

Hoạt động 1: Ôn luyện đọc thành tiếng và đọc thuộc lòng. (8 phút)

Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc hoặc đọc thuộc lòng, ngắt nghỉ đúng dấu câu,

trả lời câu hỏi về nội dung của bài đọc.

Phương pháp, hình thức tổ chức:

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1.

- GV cho HS bốc thăm, đọc thành tiếng

hoặc thuộc lòng một đoạn trong bài

đọc đã học và trả lời câu hỏi về nội

dung đoạn đọc.

- GV yêu cầu HS lắng nghe và dò bài

theo

- GV đưa ra câu hỏi.

- Gv nhận xét HS

- HS đọc yêu cầu BT1

- HS bốc thăm và đọc bài

- HS lắng nghe và dò bài

- Hs trả lời câu hỏi