KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 3

Đánh giá cuối học kỳ II – tiết 1

1. Yêu cầu cần đạt:

* Năng lực chung:

+ Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tham gia học tập, biết liên hệ bản thân.

+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học

ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc

sống.

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm

vụ học tập.

* Năng lực đặc thù :

+ Đọc đúng và trả lời câu hỏi về một mẫu chuyện, một bài thơ, một bài văn

có độ dài 80 - 95 tiếng, tốc độ đọc khoảng 70 – 80 tiếng/ 1 phút

2. Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên : Kế hoạch bài dạy, bài giảng, SGK, SGV, phiếu bốc thăm

đoạn đọc và câu hỏi.

+ Học sinh : SGK.

3. Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động khởi động: (2 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

Phương pháp, hình thức tổ chức:

Cách tiến hành:

GV cho học sinh hát.

Gv giới thiệu bài mới.

Học sinh hát.

Hoạt động: Đánh giá kĩ năng đọc: ( 30 phút)

1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Đọc tốt nội dung đoạn đọc và trả lời được câu hỏi về nội dung của

bài.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức:

- GV hướng dẫn HS thực hiện nội dung

kiểm tra đọc thành tiếng

- GV yêu cầu HS bắt thăm đoạn đọc:

Kiến đền ơn, Bạn người đi biển, Mặt

trời xanh của tôi, Lá bàng.

- GV mời HS đọc bài bắt thăm và trả

lời câu hỏi.

Câu hỏi 1: Những chi tiết nào cho thấy

chú chim nhỏ và đàn kiến đã giúp nhau

thoát nạn?

Giáo viên kết luận: Chú chim nhỏ tha

mấy cọng cỏ làm cầu cho kiến trong

vũng nước. Đàn kiến bò ra dày đặc

- HS lắng nghe

- HS bắt thăm

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS lắng nghe