TIẾNG VIỆT: CHỦ ĐIỂM: MĂNG NON
BÀI 3: NIỀM VUI CỦA EM
BÀI ĐỌC 3: CHÚ GẤU MI-SA (2 tiết).
I. Yêu cầu cần đạt :
1. Năng lực đặc thù:
* Năng lực ngôn ngữ:
Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm vần, thanh dễ sai như: Mi – sa, dễ thương,
giáng sinh, nhấc cao chân, túp lều, . . . Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, các câu.
Hiểu được nghĩa các từ : tủi thân, chạc cây, tuần lộc, rền rỉ, ủng đựng quà, . . . , trả lời được các câu
hỏi về nội dung. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Gấu bông Mi-sa tốt bụng, nhân hậu. Chú bỏ đi vì
cô chủ không quý trọng đồ chơi nhưng lại quyết định ở lại nhà cậu bé nghèo đang ốm vì muốn mang
lại niềm vui cho cậu bé vào ngày Giáng sinh.
- Nhận biết các từ ngữ chỉ sự vật; biết đặt câu với các từ ngữ đó.
* Năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích với nhân vật và hành động đẹp của nhân vật.
2. Năng lực và phẩm chất chung:
- NL: Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cách thảo luận nhóm); NL tự chủ và tự học (biết tự giải
quyết nhiệm vụ học tập: trả lời CH đọc hiểu, làm BT về tiếng Việt,...).
- PC: Góp phần bồi dưỡng lòng nhân ái (biết thương người, sẵn sàng giúp đỡ mọi người).
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, máy tính, ti vi.
- HS: SGK. Vở bài tập Tiếng Việt 3, tập một.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- PPDH chính: tổ chức HĐ.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập, HĐ nhóm, HĐ lớp.
IV. Các hoạt động dạy học
:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động: GV mở nhạc cho HS cùng hát
theo bài hát: Gấu bông ngón tay.
- HS cùng nghe và hát theo.
* Kết nối: Gọi 3 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
đầu của bài “ Thả diều” và trả lời câu hỏi của
bài và nhắc lại nội dung bài.
HS đọc và trả lời câu hỏi của bài và nhắc lại nội
dung bài.
- Giới thiệu-ghi bài:
- HS nhắc tên bài: Chú gấu Mi - sa.
2. Hình thành kiến thức mới:
HĐ 1: Đọc thành tiếng:
- GV đọc mẫu bài Chú gấu Mi – sa.
- HS đọc thầm theo.
* GV tổ chức cho HS luyện đọc:
- HS luyện đọc.
+ Đọc nối tiếp câu: GV chỉ định HS đọc nối
tiếp từng câu. GV phát hiện và sửa lỗi phát
âm, uốn nắn tư thế đọc của HS.
- HS luyện đọc nối tiếp câu
- HS đọc cá nhân: Mi – sa, dễ thương, giáng sinh,
nhấc cao chân, túp lều, . . .
+ Đọc nối tiếp đoạn: GV hỏi HS để chia ra các
đoạn.
+ Bài được chia 4 đoạn. 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn
trong bài.
- Nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi ở câu văn dài
- HS đọc cá nhân: Chú đi mãi,/ thấm mệt,/ bèn trèo
lên chạc cây cao/ và ngủ một giấc.//
+ Đọc theo nhóm: GV YCHS đọc theo nhóm
mỗi bạn đọc mỗi đoạn bài.
- Từng cặp HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài ( luân
phiên đổi đoạn cho nhau.
1
