Ngữ Văn 11

Trường :..............................

Tổ:.......................................

VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH

(Trích Thượng kinh kí sự) - Lê Hữu Trác

Môn học/ Hoạt động giáo dục: Đọc văn; Lớp:.............

Thời gian thục hiện:.......tiết

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

- Bức tranh chân thực, sinh động về cuộc sống xa hoa uy quyền nơi phủ chúa Trịnh và thái

độ, tâm trạng của nhân vật “tôi” khi vào phủ chúa chữa bệnh cho Trịnh Cán.

- Vẻ đẹp tâm hồn Lê Hữu Trác: danh y, nhà thơ, nhà văn, nhà nho, thanh cao, coi thường

danh lợi. Những nét đặc sắc về bút pháp kí sự: tài quan sát, miêu tả sinh động những sự việc

có thật, lối kể chuyện lôi cuốn, hấp dẫn; chọn lựa chi tiết đặc sắc; đan xen văn xuôi và thơ.

2. Năng lực

- Năng lực sáng tạo: HS trình bày suy nghĩ và cảm xúc của bản thân trước vẻ đẹp nhân cách

Lê Hữu Trác.

- Năng lực hợp tác: Thảo luận nhóm để thể hiện cảm nhận của cá nhân và lắng nghe ý kiến

của bạn để tự điều chỉnh cá nhân mình.

- Năng lực thưởng thức văn học/cảm thụ thẩm mỹ: HS nhận ra được những giá trị thẩm mỹ

trong tác phẩm.

- Năng lực tạo lập văn bản nghị luận.

3. Thái độ:

- Có ý thức trân trọng người hiền tài, quan điểm sống thanh đạm, trong sạch.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế bài giảng

- HS: SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1. Hoạt động trải nghiệm

- GV giao nhiệm vụ:

* GV:

+ Trình chiếu tranh ảnh, cho hs xem tranh ảnh (CNTT)

+ Chuẩn bị bảng lắp ghép

* HS:

+ Nhìn hình đoán tác giả

+ Lắp ghép tác phẩm với tác giả

- HS thực hiện nhiệm vụ:

- HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.

- GV nhận xét và dẫn vào bài mới: Lê Hữu Trác không chỉ là một thầy thuốc nổi tiếng mà

còn được xem là một trong những tác giả văn học có những đóng góp lớn cho sự ra đời và

phát triển của thể loại kí sự. Ông đã ghi chép một cách trung thực và sắc sảo hiện thực của

Trang 1