NÓI VÀ NGHE
Tiết 90: THẢO LUẬN VỀ VĂN BẢN NỘI QUY HOẶC VĂN BẢN HƯỚNG
DẪN NƠI CÔNG CỘNG
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Đánh giá được văn bản dựa trên các tiêu chí: tính mạch lạc, tính logic của bố cục;
sự tường minh của các điều khoản; tính chuẩn mực của ngôn ngữ diễn đạt và chính
tả; sự hợp lí của các hình ảnh, lô gô được sử dụng; hiệu quả tác động vào thị giác
của phông chữ, màu chữ…
-Nêu được phương án chỉnh sửa cụ thể để có được văn bản hoàn chỉnh.
2. Năng lực:
-Học sinh biết lắng nghe, đối thoại, góp ý, đánh giá, phản biện với những ý kiến
khác trên tinh thần xây dựng.
3. Phẩm chất: Biết tôn trọng những quy tắc, quy định chung của nơi công cộng để
trở thành một người văn minh.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập.
2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra
3. Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
a.
Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của
mình.
- HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
-HS huy động được tri thức, kinh nghiệm về chủ đề trong bài thảo luận.
b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.
c. Sản phẩm: Phiếu quan sát và thảo luận
d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm cần đạt
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
GV đặt câu hỏi:
-Mỗi khi đi đến nơi công cộng em có
hay đọc bản nội quy hoặc bản hướng
dẫn nơi công cộng hay không?
-Theo em bản hướng dẫn này có quan
trọng trong đời sống không?
Gợi ý đáp án:
-
Khi đến những nơi công cộng cần
đọc những văn bản nội uy hoặc văn
bản hướng dẫn nơi công cộng.
-
Văn bản này rất quan trọng để duy
trì sự văn minh của quý khách và sự
