Giáo án Ngữ Văn 10 KNTT BỘ 1 TIẾT 5,6_BÀI 8_ VB3_Phục hồi tầng ozon.docx

Không thẻ bỏ qua các nhóm để nhận nhiều tài liệu hay 1. Ngữ văn THPT 2. Giáo viên tiếng anh THCS 3. Giáo viên lịch sử 4. Giáo viên hóa học 5. Giáo viên Toán THCS 6. Giáo viên tiểu học 7. Giáo viên ngữ văn THCS 8. Giáo viên tiếng anh tiểu học 9. Giáo viên vật lí Xem trọn bộ BỘ SƯU TẬP GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10 KNTT WORD VÀ PPT BỘ 1 . Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 200K để sử dụng toàn bộ kho tài liệu, vui lòng liên hệ qua Zalo 0388202311 hoặc Fb: Hương Trần.

Spinning

Đang tải tài liệu...

TÊN BÀI DẠY:

BÀI 8 – THẾ GIỚI ĐA DẠNG CỦA THÔNG TIN

Môn học: Ngữ Văn/Lớp: 10

Thời gian thực hiện: 10 tiết

PHẦN 1: ĐỌC

PHỤC HỒI TẦNG OZONE:

THÀNH CÔNG HIẾM HOI CỦA NỖ LỰC TOÀN CẦU (Lê My)

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

– HS phân tích và đánh giá được cách đặt nhan đề của tác giả, suy đoán

được nội dung của văn bản từ nhan đề.

– HS nhận biết được các đặc điểm của loại văn bản thông tin, cụ thể là

bản tin qua văn bản được đọc.

– HS nhận biết và phân tích được vai trò của các phương tiện phi ngôn

ngữ trong văn bản, cũng như sự kết hợp giữa chúng với phương tiện ngôn ngữ.

– HS thấy được mối quan hệ giữa câu chuyện về sự thành công của hành

trình phục hồi tầng ozone và con đường giải quyết các vấn đề toàn cầu khác.

2. Năng lực

1.1. Năng lực chung:

- NL giao tiếp, hợp tác: biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp

- NL tự chủ và tự học: biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của

bản thân trong học tập.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết cách xử lí nhiệm vụ theo đúng trọng tâm,

sáng tạo trong cách tiếp cận và trình bày vấn đề.

1.2. Năng lực đặc thù:

Bài học góp phần phát triển năng lực văn học và năng lực ngôn ngữ cho

học sinh:

- Nhận biết được một số dạng văn bản thông tin tổng hợp.

- Nêu được ý nghĩa của văn bản thông tin đối với bản thân.

- Phân tích, đánh giá được cách đặt nhan đề và mục đích của người viết, cách

đưa tin và quan điểm của người viết bản tin, sự kết hợp giữa các phương tiện

giao tiếp trong việc thể hiện thông tin.

- Nhận biết và sử dụng được cách trích dẫn, chú thích trong văn bản; phân tích

được vai trò của một số phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh, số liệu,

biểu đồ, sơ đồ, ... trong văn bản.

- Biết thuyết trình (giới thiệu, đánh giá) về nội dung và nghệ thuật của một văn

bản thông tin.

2. Phẩm chất:

- Trung thực: Trung thực trong thực hiện và báo cáo các sản phẩm của nhóm

- Trách nhiệm: Trong thực hiện nhiệm vụ chung của nhóm; Sống có khát vọng,

có hoài bão và thể hiện được trách nhiệm với cộng đồng; Có thái độ trân trọng

đối với những đóng góp lớn của các nhà khoa học, những nỗ lực không ngừng

của con người trong việc bảo vệ hành tinh xanh.

1